🇸🇮 Slow : la Slovénie pas à pas !

Chaque année, les étudiantes et étudiants de deuxième année d’IPJ Dauphine-PSL ayant suivi l’intégralité de leur cursus en alternance partent à l’international dans le cadre d’un projet pédagogique. Cette expérience de terrain vise à conjuguer journalisme et ouverture au monde, tout en explorant de nouveaux formats éditoriaux.

🌍 Pour cette 46e promotion, la destination choisie est la Slovénie : un pays encore peu représenté dans les médias français, mais riche de contrastes et d’histoires à raconter. C’est là qu’est né Slow, un média original imaginé pour porter un autre regard sur ce territoire méconnu.

Pendant dix jours, les jeunes journalistes arpentent le pays avec une ambition claire : proposer une information sensible, engagée et documentée, en mettant l’accent sur les enjeux sociaux et environnementaux. De Ljubljana aux montagnes des Alpes juliennes, en passant par les campagnes slovènes, ils racontent le pays à hauteur d’humain.

🎥📸 Le projet Slow se décline sur plusieurs supports pour toucher un large public, notamment les jeunes générations :

Le site officiel
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Gen Zoé : les M2 d’IPJ enquêtent sur le monde de demain

La GenZ s’apprête à traverser tout le XXIe siècle. Elle va faire face à des défis, traverser des crises, voir se concrétiser les inquiétudes et les espoirs d’aujourd’hui.

À l’issue de deux années à l’Institut Pratique du Journalisme, 29 étudiants et étudiantes de M2 ont imaginé un média inédit, entièrement conçu par leurs soins, pour explorer les futurs possibles. Sans céder ni au catastrophisme ni à l’utopie, ils abordent les enjeux à venir dans des domaines tels que la santé, le travail ou les relations humaines, à travers des formats variés : articles, vidéos, podcasts et bande dessinée.

Leur fil rouge ? Zoé, un personnage fictif né en 2005, à travers laquelle ils interrogent les doutes, les aspirations et les convictions de toute une génération. Alimentation, célibat, mémoire du COVID-19… Les réflexions de Zoé esquissent les contours du monde de demain.

 

 

Découvrez Gen Zoé

 

L’institut Pratique du Journalisme Dauphine | PSL organise le 5ème Congrès Mondial des Écoles de Journalisme

IPJ organisateur du WJEC 2019

En 2016, la France a remporté à Auckland l’organisation du Congrès Mondial des Écoles de Journalisme. L’Institut Pratique du Journalisme Dauphine | PSL, le Réseau Théophraste des écoles de journalisme francophones et la Conférence des Écoles de Journalisme sont porteuses de cette 5ème édition. C’est l’Université Paris-Dauphine qui accueillera l’évènement en juillet 2019.

Le Congrès Mondial des Écoles de Journalisme (World Journalism Education Congress) réuni tous les 3 ans les écoles de journalisme du monde entier pour la seule manifestation internationale consacrée à l’enseignement et à la recherche en journalisme. Forum international de discussion et d’échanges autour des enjeux mondiaux du journalisme et de son enseignement, le Congrès se donne pour mission de contribuer au soutien et au développement du journalisme à travers le monde. Il rassemble l’ensemble des acteurs impliqués dans la formation en journalisme (journalistes, enseignants chercheurs, étudiants, professionnels, associations).

Cette 5e édition s’inscrit dans un contexte particulièrement important tant pour le journalisme que pour la formation en journalisme. Le journalisme et son enseignement font face à des bouleversements inédits. (R)évolution des modèles économiques, fake news, défiance, risques accrus sur le terrain, montée en puissance des compétences digitales, enjeux environnementaux et climatiques… Les écoles de journalisme ont toujours dû adapter leur offre de formation pour répondre aux évolutions des médias et de la société. Elles doivent aujourd’hui faire face aux nouvelles attentes pédagogiques de leurs étudiants. En tant que véritables laboratoires de l’avenir de la profession, elles sont également mises au défi d’organiser la transmission de ces innovations vers les médias.

Avec pour thème « Teaching Journalim During Our Disruptive Age » (Enseigner le journalisme à l’ère de la disruption), cette édition soulèvera ainsi de nombreux questionnements parmi lesquels : comment faire face aux fake news ? Comment enseigner l’innovation ? Quelles conséquences du numérique pour les enseignements d’éthique et de responsabilité professionnelle ? Comment assurer une représentation plus juste de la diversité ? Comment former les étudiants à la couverture des nouveaux enjeux de société (environnement, climats, migrations, conflits, crises, etc.) ?

Autant de sujets qui font que les conclusions et le recommandations qui seront émises à l’issue de cette édition seront particulièrement importantes pour l’avenir de la profession.

Plénières, panels, tables rondes, groupes de travail, prix,… plus de 100 événements dédiés à l’enseignement et à la recherche seront organisés autour des thèmes suivants :

  • Éthique – fake news – fact checking – sécurité
  • Diversité – égalité – inclusion – genre(s)
  • Innovation – nouveaux formats – nouveaux modèles – enjeux du digital
  • Société – changement climatique – migrations – conflits

Le Congrès de déroulera du 9 au 11 juillet 2019 à l’Université Paris-Dauphine. 

Les inscriptions au tarif early bird sont possibles jusqu’au 31 mai. Tous les tarifs : ici.

Informations complémentaires : www.wjec.paris

Le Congrès est soutenu par 32 organisations et écoles de journalisme réunies au sein du World Journalism Education Council*. Le Conseil Mondial des Écoles de Journalisme a été créé en 2007. Il réunit les principales associations consacrées à l’enseignement du journalisme du monde entier. L’ambition de cette coalition est d’œuvrer à l’amélioration de l’enseignement du journalisme dans le monde, en offrant un forum de discussion entre professionnel à un niveau international, et en émettant des recommandations. En juillet 2007, le Conseil a approuvé la Déclaration universelle des principes du journalisme dont une nouvelle version devrait être adoptée à Paris en juillet 2019.

Publication – « Femmes, hommes, modes d’emploi dans les médias »

Couverture livret homme femme CNMJ

L’Alliance Internationale de Journalistes, avec le soutien de la Fondation Charles Léopold Mayer et en partenariat avec La Conférence Nationale des Métiers du Journalisme, publie le livret Femmes, hommes, modes d’emploi dans les médias (Collection Chercheurs et Journalistes, novembre 2018).

L’ouvrage, consacré à l’égalité professionnelle dans les médias, donne la parole à plusieurs professionnel.le.s et chercheur.se.s qui décrivent les mesures et les conditions de l’égalité dans plusieurs rédactions et institutions (AFP, Les Échos, Ouest France, L’Équipe, CSA, etc.). En complément de cette approche diachronique qui s’intéresse notamment aux évolutions de recrutement, de pratiques et de luttes au sein de quelques grandes maisons, plusieurs articles dénoncent les effets de genres à l’œuvre dans la pratique même du métier, dont celui de Béatrice Damian-Gaillard et Eugénie Saitta : Des femmes journalistes politiques dénoncent des effets de genre dans leur relation aux sources d’information.

Un état des lieux riche et dense, qui ne saurait être complet sans un regard posé sur les écoles de journalisme et sur le contenu de leur formation. Ainsi, Sandy Montoñola présente les résultats de l’étude menée avec Pascale Colisson (IPJ Dauphine | PSL) et Denis Ruellan (CELSA) auprès de 17 écoles de journalisme Genre et médias : quelles résistances dans les rédactions et dans les écoles de journalisme. Et Pascale Colisson, responsable des Master 1 et chargée de mission diversité et égalité des chances à IPJ Dauphine | PSL, dans son article La formation à l’égalité dans une école de journalisme, revient sur les engagements de l’école en matière de promotion de la diversité et de l’égalité et de lutte contre les discriminations. Elle y présente également les initiatives pédagogiques, notamment la mise en place de cours consacrés aux stéréotypes. Démarche qui a permis à IPJ Dauphine | PSL d’obtenir le label Diversité délivré par l’AFNOR en 2014.

> A consulter librement en ligne : ici.

L’anthropologue Françoise Héritier disait que l’inégalité qui s’applique aux femmes est la première de toutes les discriminations, et fonde toutes les autres. Pour cette raison, il est essentiel de la penser, de l’observer et de la combattre dans les moyens de communication et les médias qui peu ou prou, malgré eux ou pas, la transmettent. Et dans les écoles de journalisme. »

Rencontre autour de l’information économique – 5 février 2019

l'économie dans les médias visuel

L’Institut Pratique du Journalisme Dauphine | PSL, l’Institut pour le Développement de l’Information économique et Sociale (IDIES), les Entretiens de l’Information organisent le 5 février prochain la rencontre :  «L’économie dans les médias : comment, pourquoi, pour qui ?».

Organisée en présence de professionnels des médias et de l’information elle vise à explorer les enjeux et les défis de l’information économique : comment la rendre accessible aux différents publics? Un traitement pluraliste est-il possible ? Qu’est-ce qu’une information économique de qualité? Autant de questionnements qui nécessitent de mener une réflexion autour des notions d’expertise, de formation et de vulgarisation.

Trois axes guideront la rencontre : la place de l’information économique dans les médias (animé par Philippe Frémeaux- Alternatives Economiques), l’enseignement du journalisme économique à IPJ Dauphine (animé par Geoffroy Majnoni d’Intignano, étudiant à IPJ Dauphine), la question des publics médiatiques (animé par Jérôme Bouvier, Président des Assises du Journalisme).

> Entrée libre, sur inscription : Ici <

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Programme 

14h : Ouverture Pascal GUENEE, Directeur d’IPJ Dauphine

14h15 – 15h45 | Quelle place pour l’économie dans l’information ? 

Face à la multiplication des événements et des sujets, quelle place les rédactions donnent-elles aux sujets économiques? Comment sont-ils choisis et comment sont-ils traités ? Cette table ronde croisera les expériences de journalistes de médias généralistes, en éclairant les contraintes, choix et modes de traitement réalisés par différentes rédactions.

Animée par Philippe FREMEAUX, délégué général de l’IDIES, éditorialiste à Alternatives Economiques.

Aurelia END, directrice en chef à l’AFP,

Armelle LE GOFF, rédactrice en chef à 20 Minutes,

Philippe LEFEBURE, journaliste à France Inter,

Pascal RICHE, directeur adjoint de la rédaction à L’Obs.

16h00 – 16h30 | L’information économique dans la formation à IPJ Dauphine | PSL :

Animée par Geoffroy MAJNONI d’INTIGNANO, étudiant à IPJ Dauphine |PSL

Hervé HAMON, maître de conférences honoraire en sciences économiques,

Gaëtane MESLIN, journaliste économie-social à BFM TV,

Jérôme TICHIT journaliste à BFM Business.

16h30 – 18 h | Quelle information économique pour quels publics ?

Animation : Jérôme BOUVIER, fondateur des Assises du journalisme.

Selon les médias l’information économique va être choisie, analysée, expliquée en fonction des publics auxquels ils s’adressent. Quelles sont les missions que se donnent les responsables de rédaction des différents médias présents dans la table ronde ? Quelles sont les implications dans l’activité concrète de leurs équipes?

Vincent Beaufils, directeur de la rédaction de Challenges,

Marc CHEVALLIER, rédacteur en chef d’Alternatives économiques et journaliste à France Inter

Marc LOMAZZI, rédacteur en chef du Parisien,

Jean-Marc VITTORI, journaliste aux Echos.

16h30 – 18 h15 | Mot de conclusion

Francis LAFFOn, ancien rédacteur en chef de PQR et ancien journaliste spécialisé économie-social.

Les dauphinois au cœur de l’innovation dans les médias

vidéo étudiants cours

Pendant une semaine les étudiants ont inventés en équipes des médias pour demain. Concepts innovants et modèles économiques : 10 projets ont été imaginés et pitchés devant un jury de professionnels. Retour sur expérience et palmarès.

Depuis 4 ans les étudiants du Master 226 (Management des Télécoms et des médias) et de l’Institut Pratique du Journalisme Dauphine | PSL s’unissent pendant une semaine complète le temps d’un hackhaton « New business model for New media ». En 2019, les étudiants designers de la Web School Factory étaient associés au projet. Objectif: faire émerger des projets de médias viables et innovants.

Dix équipes composées d’étudiants issus de chacune de ces formations avaient 4 jours pour prototyper un média. A l’issue de la 5ème journée les propositions ont été présentées au Cargo Paris devant un jury composé des professionnels des médias et de l’innovation : Catherine Peyrot (@lecargoparis), Cécile Dubois (@94citoyens @spiil), Eric Nahon (@IPJdauphine), Mathieu Maire du Poset (@letankmedia), Laurent Bérard-Quélin (FNPS) et Anne Lalou (@WSFparis).

Les jurys ont salué la qualité de l’ensemble des propositions et la fructueuse collaboration entre ces étudiants aux expertises complémentaires. A l’issue d’une délibération, deux projets jugés particulièrement aboutis ont été distingués :

1er Prix : Ephémère, mensuel hybride sur l’écologie


2ème Prix : PopCorner, pure player qui aborde l’actualité sociétale par le prisme de la pop culture

Presse jeunesse, BD, podcasts, information locale, découvrez tous les projets présentés :

Lancement de la plateforme Demain Dakar

DemainDakar Logo

Chaque année, les étudiant·e·s en master 2 à IPJ Dauphine | PSL clôturent leur formation par un projet journalistique conduit à l’international. Cette année, ils et elles ont choisi le Sénégal.

Quels sont les rêves des jeunes Dakarois dans un pays et un continent en pleine mutation ? Les étudiant·e·s en apprentissage d’IPJ ont lancé demain-dakar.com, une plateforme riche et multifacettes alimentée avec des reportages conduits sur le terrain.

Entièrement géré par les étudiant·e·s, le projet visait à prendre le pouls de la jeunesse sénégalaise et, à travers elle, de toute la société. Désireux de mettre en lumière les enjeux d’un pays en pleine évolution, les étudiant·e·s ont donné la parole à toute une pléiade d’acteurs politiques, culturels, économiques mais aussi des citoyens de la société civile.

Ils sont ainsi partis à la rencontre d’artistes emblématiques tels que Nix, Nitt Doff, Neffy, Sally Raby Kane, de l’écrivain Mohamed Mbougar Sarr, des créateurs du laboratoire de poche OwnLabs, ou encore de TFM, la première chaîne de TV du Sénégal. Les jeunes journalistes se sont aussi longuement plongés dans les rues du pays pour se mettre à l’écoute de ceux qui rêvent de foot, de surf, de religion, de danse, d’écologie ou encore d’amour….

Sept rubriques (Aimer, Bouger, Espérer, S’engager, Apprendre, Inventer, Ni mafé ni à faire) pour raconter, non pas la jeunesse, mais les jeunesses plurielles du Sénégal dans toutes leurs diversités.

Le projet a été organisé grâce au soutien du CFA Paris-Académie Entreprise et encadré par Maya Blanc, enseignante, et Romain Lejeune, journaliste. Un grand merci !

demain-dakar.com
Les réalisations estudiantines

IPJ Dauphine | PSL est partenaire du Parisien et des Echos pour deux suppléments

Produire des suppléments éco pour deux quotidiens de référence : défi relevé par les étudiant·e·s de première année (Promo 40).

C’était en juin dernier. Les journalistes du Parisien avaient laissé une grande marge de liberté aux étudiant·e·s. Environnement, emploi, nouvelles technologies et entreprenariat : ils et elles ont choisi leurs sujets, déterminé leurs angles, effectué les reportages et la mise en page de ce numéro spécial. Les étudiant·e·s ont également assuré toutes les fonctions d’une rédaction : rédaction en chef, suivi de rubrique, illustration, enrichissement web, secrétariat de rédaction. Les journalistes du Parisien qui ont supervisé tout leur travail, ont salué la pertinence de leur regard sur les enjeux économiques.

Tandis qu’une moitié de la promotion était en bouclage, l’autre moitié continuait d’avancer sur la rédaction du supplément Entrepreneurs des Echos. Encadrés par Yves Vilaginés, journaliste au sein de la rédaction, les étudiant·e·s ont pu proposer les sujets de leurs choix. Financement participatif, business angels, course aux concours, bootstrapping ou entrepreneuriat dans les quartiers, tou·te·s ont pris en charge une ou plusieurs publications dans le quotidien national et sur son site Internet.

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