Journée Portes Ouvertes 2022 d’IPJ Dauphine | PSL

JPO d'IPJ 19 mars

Après une précédente JPO totalement dématérialisée, l’Institut Pratique du Journalisme vous accueille de nouveau entre ses murs pour sa Journée Portes Ouvertes 2022. Vous aurez ainsi la possibilité de visiter l’école, rencontrer des membres de l’équipe pédagogique et de participer à divers ateliers (radio, TV et atelier concours avec les étudiants en M1) le samedi 19 mars 2022 à partir de 10h.

Pour les candidat·e·s ne pouvant se déplacer sur Paris, la JPO 2022 sera également disponible via la plateforme en ligne BigMarker. Vous pourrez assister aux conférences présentées par les responsables pédagogiques.

 

PROGRAMME CONFÉRENCES À DISTANCE
10h30 – 11h30 :  Présentation générale, par Pascal Guénée (directeur d’IPJ Dauphine | PSL)
12h00 – 13h00 : Présentation de la formation en M1 et M2, par Stéphane Béchaux (responsable de la formation en M1) et Éric Nahon (responsable de la formation en M2)
14h00 – 15h00 :  Présentation de la formation en alternance, par Pascale Colisson (responsable de la formation en alternance)
15h30 – 16h00 :  Présentation du concours, par Pascal Guénée
16h00 – 17h00 : Rencontre avec les étudiants sur Zoom (concours)

Journée Portes Ouvertes 2021

JPO IPJ 2021

Depuis plus de 40 ans, l’Institut Pratique du Journalisme Paris-Dauphine | PSL forme les journalistes qui font l’actualité d’aujourd’hui.

Vous rêvez de devenir l’un·e d’entre eux·elles ? Échangez avec l’équipe pédagogique et les étudiant·e·s du master journalisme en  participant à la Journée Portes Ouvertes à distance de l’IPJ le samedi 06 février 2021.

Inscrivez-vous dès à présent à la JPO à distance de l’IPJ sur jupiterv.ipj.eu/jpo-2021 et rendez-vous le samedi 6 février !

Notez l’événement dans votre agenda :

Nouvelles modalités d’admissibilité IPJ Dauphine pour l’année universitaire 2020-2021

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Du fait de l’épidémie de COVID-19, les modalités de recrutement d’IPJ Dauphine évoluent pour le concours 2020. A ce jour, les modalités des épreuves d’admission sont inchangées. Elles pourront toutefois être adaptées en fonction de l’évolution de la situation.

La première phase du recrutement (épreuves d’admissibilité) s’effectuera sur dossier, en remplacement des épreuves écrites en présentiel initialement prévues à la Maison des examens, les rassemblements étant interdits par les autorités.

La clôture des inscriptions a été repoussée au dimanche 29 mars à minuit. Après cette date, plus aucun·e candidat·e ne pourra s’inscrire. En revanche pour les candidat·e·s inscrit·e·s, il sera possible d’accéder à leur dossier de candidature jusqu’au jeudi 9 avril à minuit. Ce temps permettra aux candidat·e·s de revoir ou compléter les éléments, détaillés ci-dessous. La modalité précise d’envoi de ces éléments (en ligne) sera spécifiée d’ici au jeudi 2 avril. Ces délais prennent en compte les difficultés éventuelles d’accès au réseau internet. Nous recommandons aux candidat·e·s de préparer dès maintenant les éléments qui peuvent l’être.

L’évaluation du/de la candidat.e se décomposera en trois parties :

  1. Dossier

Un dossier retraçant le parcours du/de la candidat.e et ses expériences.

Les candidat·e·s qui se sont déjà inscrit·e·s auront la possibilité de compléter et de modifier les éléments déjà adressés dans leur dossier d’inscription, selon des modalités qui seront précisées dans les prochains jours.

Cette partie comptera pour 30 % de la note finale.

A cela s’ajouteront deux épreuves :

  1. Présentation du/de la candidat.e

Une épreuve face caméra (Webcam ou smartphone) où le/la candidat.e devra répondre à deux questions.

Cette partie comptera pour 20 % de la note finale.

  1. Rédaction

La production de deux textes.

Cette partie comptera pour 50 % de la note finale.

Description des épreuves :

Dossier

L’objectif de cette épreuve est d’évaluer le parcours académique et personnel du/de la candidat.e, et en quoi ceux-ci présentent des atouts pour intégrer IPJ Dauphine et pour exercer le métier de journaliste. Dans cette partie, nous cherchons à comprendre la cohérence du parcours, l’engagement du/de la candidat.e (sportif, associatif, personnel…), son rapport aux études et au travail. Nous ne cherchons pas un profil en particulier car nous souhaitons accueillir au sein de l’Institut des parcours académiques et personnels variés. Ce qui nous intéresse c’est de percevoir au travers de l’itinéraire du/de la candidat.e ce que la formation de l’Institut Pratique du Journalisme de Dauphine université PSL pourrait lui apporter et comment le/la candidat·e pourrait s’y projeter.

Le dossier du/de la candidat.e comprendra en partie les éléments déjà demandés dans le dossier d’inscription en ligne à savoir :

  • Un CV en une page. Attention, par rapport à celui qui était demandé auparavant, celui-ci devra être rendu anonyme. Il faudra y indiquer le numéro de candidat.e, et retirer les informations permettant son identification (pas de nom, prénom, adresse, email, photo etc).
  • Les stages éventuellement effectués et une description de ceux-ci.
  • La présentation d’une ou de plusieurs activités personnelles et/ou associatives.
  • Parcours d’études, diplômes, relevés de notes[1]
  • Des questions concernant le parcours et le projet compléteront ce dossier.

Présentation du/de la candidat.e

L’objectif de cette épreuve est de comprendre des éléments de la personnalité du/de la candidat.e, sa capacité à synthétiser, et sa motivation pour exercer le métier de journaliste.

La durée demandée doit être impérativement respectée et fait partie de l’épreuve. Une minute, c’est à la fois court et long. Il est donc très important que le/la candidat.e attache le plus grand soin à la construction de son propos. Il/elle dispose du temps nécessaire pour cela puisque ces vidéos sont à préparer en amont, chez soi, avec son téléphone ou sa webcam.

Il ne s’agit pas d’une épreuve de créativité audiovisuelle, tout montage ou toute édition (filtres etc.) du document video est donc interdit. La qualité technique n’est pas évaluée. la vidéo devra être lisible, le/la candidat.e devra être en plan fixe face caméra et le son devra être parfaitement audible.

Le/la candidat.e devra réaliser, à l’aide de la Webcam de son ordinateur ou de son téléphone portable, deux vidéos d’une minute. Il s’agit de vidéos en plan fixe, face caméra, sans scénarisation ni montage.

Première question : « Présentez-nous votre parcours / Présentez-vous »

Seconde question : « Pourquoi pensez-vous que vous feriez un bon journaliste ? »

Pour cette épreuve, le respect de la durée est essentiel.

Le/la candidat.e ne doit indiquer ni son nom, ni son prénom. Donc, on ne commence pas par « Bonjour, je m’appelle François Pignon ».

Les modalités pratiques et les précisions techniques quant à la réalisation et au téléchargement des vidéos seront indiquées avant l’ouverture de la plate-forme.

Rédaction

L’objectif de cette épreuve est d’estimer les aptitudes rédactionnelles du/de la candidat.e, sa créativité́, sa capacité́ àconstruire, ordonner et traduire les divers éléments d’un sujet à destination d’un public déterminé.

 Première question, commune à tou.te.s les candidat.e.s

Présentez un texte de maximum 1500 signes.

Parlez-nous d’une personne que vous avez côtoyée, voire déjà rencontrée, ou même que vous connaissez. Une personne inconnue des médias, dont le parcours, le discours ou/et l’action vous sembleraient devoir faire l’objet d’un article. Ce peut être une personne de votre entourage ou de votre quartier, par exemple.

Que serait-il intéressant de dire de cette personne et pourquoi ? Enfin, quelles seraient les trois questions principales que vous lui poseriez ? Dans votre texte, vous préciserez le lien éventuel qui vous lie à cette personne et où elle vit.

Seconde question, tirée au sort parmi une combinaison de 6 sujets et 6 types de publics pour lesquels réaliser ce sujet

Le/la candidat.e devra produire un synopsis d’un maximum de 3000 signes (espaces comprises).

Un synopsis est une présentation détaillée de proposition de reportage. Le/la candidat.e devra prendre en considération les attentes du lectorat. Il/elle indiquera notamment pourquoi il/elle choisit de traiter ce sujet ainsi et pourquoi maintenant, puis comment il/elle mènerait ses recherches préparatoires, sur quel terrain de reportage il/elle compterait se rendre, qui il/elle envisagerait de rencontrer, quelles sources lui paraîtraient pertinentes, etc.

Le sujet sera tiré au sort pour chaque candidat parmi 6 thèmes possibles et 6 types de lectorats. Il y aura donc 36 sujets possibles.

Le sujet définitif (parmi les 36 possibilités) sera affecté aléatoirement à chaque candidat.e lors de la connexion à la plate-forme. C’est-à-dire qu’une fois que le thème et le type de lectorat auront été affectés à un.e candidat.e, il ne pourra pas le changer.

Tous les candidat.e.s connaîtront donc les six sujets possibles, et les 6 types de lectorat, mais ne sauront pas lequel leur sera attribué avant de se connecter sur la plate-forme.

Les thèmes et types de publics sont les suivants. Les candidat.e.s connaîtront individuellement le sujet qui leur sera affecté le jeudi 2 avril, à rendre avant le 9 avril 2020 minuit.

Thèmes

  • Alimentation
  • Communauté
  • Emploi
  • Immobilier
  • Respirer
  • Transports

Publics

  • Personnes installées dans une grande ville ou à proximité d’une grande ville
  • Personnes intéressées par l’actualité internationale
  • Personnes intéressées par les sujets environnementaux
  • Personnes retraitées ou prenant leur retraite
  • Personnes travaillant dans le domaine des nouvelles technologies
  • Personnes vivant en milieu rural

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[1] Si des documents officiels ne peuvent être fournis du fait du COVID 19

Nocturne portes ouvertes : le 2 mars 2020

nocturne portes ouvertes

Les portes ouvertes de l’Institut Pratique du Journalisme Dauphine | PSL se dérouleront cette année en nocturne, le lundi 2 mars 2020, de 17h00 à 21h30, 24 rue Saint-Georges 75009 Paris.

Au programme de la soirée (17h-21h30) :
* des ateliers : atelier préparation et entraînement au concours ; atelier TV ; atelier radio. Deux créneaux pour les flash TV et radio : 19h00 et 21h00.
* deux conférences de présentation de l’école, des possibilités d’études en M1 et M2 (temps plein, apprentissage, options, parcours, mobilités) et des débouchés. Deux créneaux pour les conférences : 17h30-18h30 et 19h30-20h30.
* La visite des locaux et des installations techniques (plateau TV, salles de montage, équipements, etc.).

Les personnes qui souhaitent participer à cette nocturne doivent impérativement s’inscrire. Le nombre de place étant limité, elles sont invitées à choisir l’une des deux sessions de conférence ou une visite simple, si elles ne souhaitent pas assister à cette conférence de présentation.

« Infox, post-vérité, rumeur » : quelles réponses de la part des écoles de journalisme ?

Visuel du partenariat ENS IPJ 2019 PSL

A l’occasion du colloque international « L’Infox, post-vérité, rumeur : quels problèmes, quelles réponses ? » co-organisé avec l’ENS autour de la question des Fake News du 5 au 7 juin 2019, IPJ Dauphine | PSL proposera une table ronde consacrée à la question de leur traitement au sein des écoles de journalisme.

Les représentant.e.s de grandes écoles de journalisme reviendront sur la façon dont la formation des journalistes prend en compte la viralité des « fake news ». L’occasion de rappeler que le fact checking et la réponse aux fausses nouvelles est différente de la traditionnelle « recherche et vérification de l’information », de revenir sur les tiens entre écoles et rédactions et de faire émerger des solutions éventuellement globales et coordonnées ; entre écoles et en lien avec la profession.

Plusieurs initiatives seront présentées dont celle initiée par IPJ Dauphine | PSL en collaboration avec 20 écoles de journalisme européennes dans le cadre du projet de fact-checking des élections européennes, #EUFactCheck.

Sur cette question, deux tables rondes seront ainsi organisées dans l’après-midi du 6 juin :

15H40-17H10 : TABLE RONDE 1 : QUELLES INITIATIVES SONT PORTÉES PAR LES ÉCOLES DE JOURNALISME?

  • Eric Nahon, directeur adjoint d’IPJ Dauphine|PSL, modérateur.
  • Frederik Marain, université Antwerp (Anvers).
  • Alice Antheaume, directrice exécutive de l’école de journalisme de Sciences Po.
  • Eric Valmyr, en charge de l’opération Interclass’, le dispositif d’éducation aux médias de France Inter (sous réserve)

17H20-18H50 : TABLE RONDE 2 : LES RÉPONSES ET INITIATIVES DES MÉDIAS

  • Nicolas Jacobs, médiateur des antennes de France Télévision, modérateur.
  • Médiateur des antennes de la RTBF (sous réserve).
  • Guillaume Daudin , AFP Factuel.
  • Anne Kerloch’, 20 minutes : projet Fake Off.
  • Estelle Cognacq,  France Info.
  • Guillaume Roty, chef du service presse & media, représentant en France de la Commission européenne (sous réserve)

> Le programme détaillé est disponible ici : https://ignostudies.hypotheses.org/infox-post-verite-rumeurs.

Ce colloque est réalisé dans le cadre du projet exploratoire Propublics soutenu par l’IDEX PSL (ANR-10-IDEX-0001-02) dirigé par Mathias Girel (UMS3610/USR3608, ENS), Daniel Cefaï (CEMSEHESS), Emmanuel Henry (Université Paris-DauphineCNRS, UMR IRISSO), Nathalie Jas (INRA, RiTME).

 

 

Formation au dessin de presse en partenariat avec l’ENSAD

Visuel partenariat Ensad IPJ

L’Institut Pratique du Journalisme Dauphine | PSL et l’ENSAD, l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs, proposent du 3 au 7 juin une formation au dessin de presse animée par des profesionnel.le.s.

L’objectif de cette formation est de permettre aux participant.e.s une formation ou un approfondissement des connaissances en matière de dessin de presse par des cours théoriques et pratiques ainsi qu’accompagner des professionnel.le.s souhaitant mener à bien une VAE.

Programme : 

– Cours théoriques sur tout l’environnement du métier de dessinateur de presse : introduction au dessin de presse, droit, éthique et déontologie dans le domaine de la presse, statut professionnel du dessinateur de presse, nouvelles écritures visuelles…
– Ateliers pratiques de la conférence de rédaction à la réalisation du dessin du jour accompagnés de journalistes, de dessinateurs de presse professionnels et d’un directeur artistique.

Public concerné : 
Illustrateurs, dessinateurs, professionnels de la presse…

Prérequis : 
Notions en matière de dessin, bonne culture générale, intérêt pour l’actualité. Envoyer un CV, un portfolio de 4 à 8 planches format A4 et une lettre de motivation (en PDF, 5 Mo maximum).

Matériel fourni par l’école : matériel complet de dessin, ordinateurs, tablettes, imprimante, scanner, etc.

Profil des formateurs : 
Professeur, journaliste, dessinateur de presse professionnel (membres de Cartooning for Peace), chercheur, avocat… Quinze spécialistes qui couvriront tous les domaines proposés pendant ces cinq journées.

Prix : 
En attente de précision, prise en charge possible par l’AFDAS.

Contact et inscription :
Marie-Frédérique Bergeaud
mf.bergeaud@ensad.fr

 

Des étudiant.e.s IPJ Dauphine | PSL lauréat.e.s du Prix Louise Weiss 2019 du journalisme européen

Logo Prix Louise Weiss

Elles et ils ont été récompensé.e.s par l’association des journalistes européens (AJE) pour leur série de reportages, « La PAC face aux nouvelles pratiques agricoles » qui sera publiée en 2019 dans le cadre des élections européennes.

Agrotechnologie, agriculture urbaine, agriculture biologique : les 6 étudiant.e.s d’IPJ Dauphine | PSL – Tiphaine Niederlaender, Marie Terrier, Juliette Coulais, Yanis Chouiter, Martin Fort, Martin Pinguet (41è promotion)- enquêteront auprès de plusieurs représentants de ces nouvelles formes d’agricultures pour comprendre la réalité de leur quotidien et leurs attentes par rapport au futur projet européen concernant la PAC.

« Dans notre dossier nous voulons mettre en perspective le quotidien des agriculteurs que nous rencontrerons avec les aides auxquelles ils ont droit et les propositions faites dans les programmes électoraux des partis français.» expliquent les étudiant.e.s.

L’association des journalistes européens (AJE) et la fondation Hippocrène ont souligné les qualités et la pertinence du projet. Les étudiant.e.s ont reçu 3000 euros pour le développer.

Ces articles seront réalisés sous la supervision de journalistes spécialisés dans les questions européennes. Chaque reportage sera décliné avec une partie écrite et vidéo. Ils seront publiés sur la plateforme d’IPJ Dauphine | PSL dédiée aux élections européennes.

Un reportage sur la lutte sénégalaise récompensé aux AIPS Awards

Image illustration mobilité

Le 21 janvier 2019 Anthony Audureau, Pierre Esquer et Thomas Larabi (39e Promo IPJ Dauphine | PSL), ont remporté la troisième place des AIPS Awards (International Sports Press Association) dans la catégorie « Portrait vidéo d’athlète ». Ce Prix international met en lumière les meilleures productions journalistiques de l’année dans le domaine du sport. Les étudiants ont été récompensés pour leur reportage sur la lutte sénégalaise réalisé pour Demain Dakar, leur projet de fin d’études.

Élections européennes 2019 : IPJ Dauphine lance une plateforme de fact checking

eu-check2019

En partenariat avec l’association européenne des écoles de journalisme (EJTA) et à l’initiative d’IPJ Dauphine | PSL, plusieurs établissements de l’Université PSL lancent EUCheck France, la plateforme française de fact checking des élections européennes 2019.

Qu’est-ce que EuCheck ?

EUcheck France est la déclinaison française de Eufactcheck, l’initiative de l’EJTA (association européenne des écoles de journalisme) qui réunit et coordonne 12 écoles des journalisme autour de projets de fact checking visant à prévenir les mésinformations dans la perspective des élections européennes de 2019. En France, le projet est porté par l’Institut Pratique du Journalisme de Dauphine |PSL, en partenariat avec plusieurs établissements de l’université PSL : les Mines ParisTech (master développement durable de l’ISIGE) et Dauphine (master politiques publiques et opinion).

Comment ça marche ?

Des équipes projets sont constituées d’étudiant·e·s issus de cursus différents afin de permettre l’interdisciplinarité et le partage des connaissances. En s’appuyant sur les méthodes de vérification des informations mises en place par l’EJTA et du manuel de l’UNESCO, ces équipes choisissent une thématique sur un enjeu européen. Elles cherchent ensuite des déclarations faites dans l’espace public et les évaluent, en remontant jusqu’à le source première de l’information.

Les étudiant·e·s sont encadrés par un comité scientifique composé de :

  • Eric Nahon, Directeur adjoint d’IPJ Dauphine
  • Pascale Cherrier, Responsable pédagogique IPJ Dauphine
  • Cécile Klinger, journaliste scientifique
  • Antoine Krempf, journaliste, émission « Le Vrai du Faux », France Info 
  • Valérie Lenglart, Responsable Mastère Spécialisé Ingénierie et Gestion de l’Environnement, ISIGE MinesTelecom
  • Emmanuel Henry, Professeur de sociologie à l’université Dauphine | PSL, Responsable du programme doctoral en sciences sociales de l’université Dauphine | PSL
  • Matthias Girel, enseignant-chercheur à l’ENS, département philosophie
  • Anne-Laure Thessard, doctorante en philosophie à l’ENS

L’un des axes majeur du projet EUCheck est la mise à disposition de l’ensemble des outils méthologiques en open source. Tous les éléments peuvent être vérifiés et contre vérifiés et utilisés par tous ceux qui le souhaitent. Pour télécharger les éléments : lien

Qu’est-ce qu’on y lit ?

Pour chaque vérification menée, deux articles sont livrés: un article de fact checking (rubrique « Fact Check »), un contenu multimédia qui contextualise et retrace le travail de vérification (rubrique « Derrière les faits ») car par-delà la simple vérification des faits, la volonté est forte de faire comprendre les modalités de vérification de l’information. L’enquête sur les perturbateurs endocriniens publiée par un collectif d’étudiants* s’illustre particulièrement dans ce domaine. En reprenant les codes des livres « dont vous êtes le héros » elle incite le lecteur à comprendre les étapes de la vérification en lui faisant choisir plusieurs options (appeler un chercheur, lire un rapport, etc.)…

Environnement, économie, migrations, tous les sujets sont à lire ici : http://www.eucheck.fr/

Ce projet s’inscrit dans le cadre du partenariat qui associe chaque année et depuis 5 ans, grâce au soutien de l’Université PSL, IPJ Paris-Dauphine et l’ISIGE dans le cadre du programme du Webdothon : un programme original visant à renforcer les compétences digitales des étudiants et leur capacité à travailler en mode projet pluridisciplinaire.

*O. Berger-Saraf, M. Bouillié, M. Burgaud, J. Claude-Jarrige, M. Desrumaux, P. Idczak, E. Meyer-Vacherand

 

Journée Portes Ouvertes : rendez-vous le 23 février 2019

JPO 2019

Venez découvrir l’Institut Pratique du Journalisme Paris-Dauphine | PSL en présence d’étudiant·e·s, d’enseignant·e·s et d’ancien·e·s pour répondre à vos questions.

Au programme de la journée :

  • Des ateliers : préparation et entraînement au concours / journaux TV / flashs radio.
  • Deux conférences de présentation de l’école, des possibilités d’études en M1 et M2 (temps plein, apprentissage, options, parcours, mobilités) et des débouchés.
  • La visite des locaux et des installations techniques (plateau TV, salles de montage, équipements, etc.).

NB : pour les conférences, merci de vous inscrire pour l’un des créneaux suivants : 10h30-11h15 ou 14h30-15h15.

> S’inscrire en ligne <