Les étudiant·e·s en M2 spécialisation radio participent pour la 3e année consécutive au programme d’éducation aux médias Interclass’ de France Inter. Aux côtés de journalistes et d’enseignants, ils interviennent dans des établissements en zone prioritaire pour réaliser des reportages avec des élèves.
Le dispositif InterClass’ est né après les attentats de 2015 d’une volonté de faire découvrir aux collégien·ne·s et lycéen·ne·s les coulisses du métier de journaliste et de les sensibiliser à l’univers des médias. Grâce à l’intervention de journalistes, d’étudiant·e·s en journalisme et en lien avec les enseignant·e·s, les élèves sont amené·e·s à prendre conscience des modalités de fabrication de l’information, notamment en produisant des reportages. Cette année, pour la 4ème saison de l’opération, 7 établissements, 3 collèges et 4 lycées, tous situés en zone d’éducation prioritaire, sont concernés et travailleront autour de la thématique « Vivre en France en 2019 ».
L’année passée les reportages produits en association avec les étudiant·e·s d’IPJ Dauphine | PSL couvraient un large spectre de sujets parmi lesquels, une visite du Musée Delacroix avec Lillian Thuram, une incursion au bois de Vincennes avec l’INSEP et Ariane Mnouchkine, et un reportage sur les tontines.
Lancement officiel le 10 octobre. Diffusion à l’été 2019.
Quels sont les rêves des jeunes Dakarois dans un pays et un continent en pleine mutation ? Les étudiant·e·s en apprentissage d’IPJ ont lancé 
C’était en juin dernier. Les journalistes du Parisien avaient laissé une grande marge de liberté aux étudiant·e·s. Environnement, emploi, nouvelles technologies et entreprenariat : ils et elles ont choisi leurs sujets, déterminé leurs angles, effectué les reportages et la mise en page de ce numéro spécial. Les étudiant·e·s ont également assuré toutes les fonctions d’une rédaction : rédaction en chef, suivi de rubrique, illustration, enrichissement web, secrétariat de rédaction. Les journalistes du Parisien qui ont supervisé tout leur travail, ont salué la pertinence de leur regard sur les enjeux économiques.
Aurélie Franc et Camille Rioual (39ème promotion) ont reçu une bourse du Centre Européen du Journalisme pour leur projet de reportage sur la lutte contre la drépanocytose au Burkina Faso. Leur enquête sera prochainement publiée dans Le Figaro.
« LOST, lorsque l’orientation se bouscule », ce magazine d’enquête des étudiants d’IPJ Dauphine | PSL dresse une cartographie des désarrois et des luttes de notre époque : ZAD, radicalisations, migrations, désuétude des systèmes publics (éducatifs, médicaux, sportifs), nouveaux collectifs et nouveaux modes de consommation… La publication dit aussi bien le prix social de l’inattention à l’autre que les nouvelles formes de résistances qui en découlent.
Alexandra Boquet, reçoit la bourse Jean d’Arcy. Elle obtient un contrat de 10 mois au sein de la rédaction nationale de France Télévisions. Sélectionnée sur bandes démos, Alexandra avait intégré pendant une semaine la rédaction puis réussi avec succès un entretien devant jury. Ce Prix, créé en 1984, offre chaque année à un·e étudiant·e en école un contrat au sein de France Télévisions. Il lui a été remis le 4 juin dernier en présence d’Hervé Bourges, créateur de la Bourse, Yannick Letranchant, Directeur de l’information de France Télévisions, Pascal Doucet-Bon, Directeur délégué de l’information et Président du Jury 2018 et d’Hervé Brusini, Directeur du numérique, de la stratégie et de la diversité.
Au terme d’une présélection sur dossier par un premier jury, Charlotte et les trois autres finalistes ont présenté un journal complet de 10 minutes avec des éléments sonores, et un reportage de 1’15 illustrant un événement récent de l’actualité.